So arbeitest du
- ① Clip anschauen.
- ② Tüfteln: Aufgaben in der Animation lösen — sie zeigt ✓, wenn es stimmt.
- ③ Kontrollfragen: Der Clip hält an. Erst antworten.
- ④ Üben mit Rückmeldung, bis drei in Folge sitzen.
- ⑤ Aufgaben auf Papier, dann Lösung aufklappen und abhaken.
Kompetenzen nach Lehrplan
RLP-BM 2030, Schwerpunktfach 3.2 — das Teilgebiet hat genau eine Kompetenz.
- K1 die Wurzelfunktionen als Umkehrfunktion der Potenzfunktion mit ganzzahligen Exponenten berechnen, interpretieren und grafisch darstellen auch ohne Hilfsmittel
Weil diese Kompetenz die Wurzelfunktion ausdrücklich als Umkehrfunktion der Potenzfunktion verlangt, deckt dieses Leitprogramm beide Themenseiten des Teilgebiets ab: 3.2a und 3.2b.
Kapitel 3 (Verschieben und strecken) gehört zu Teilgebiet 3.1 und steht hier, weil Kapitel 5 die verschobene Wurzelkurve braucht.
Nicht hier, sondern in 1.2 bzw. 2.2: das Rechnen mit Potenzen und Wurzeln und das Lösen von Wurzelgleichungen mit quadratischer Folgegleichung.
Vorwissen
Potenzregeln, Wurzeln als Potenzen, Transformationen einer Grundfunktion. Wenn das wackelt: Teilgebiet 1.2 und Teilgebiet 3.1.
Vortest · 10 P
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0a(2 P)Berechne ohne Rechner: \((-2)^{3}\); \((-2)^{4}\); \(2^{-3}\); \(\left(\tfrac{1}{2}\right)^{-2}\).
Lösung
\(-8\); \(16\); \(\tfrac{1}{8} = 0.125\); \(4\).
Falsch? Ein gerader Exponent macht jede Basis positiv, ein negativer Exponent bedeutet den Kehrwert. Teilgebiet 1.2, Potenzen
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0b(3 P)Vereinfache: \(x^{3} \cdot x^{5}\); \(\left(x^{3}\right)^{4}\); \(\dfrac{x^{7}}{x^{3}}\).
Lösung
\(x^{8}\); \(x^{12}\); \(x^{4}\).
Falsch? Beim Multiplizieren werden die Exponenten addiert, beim Potenzieren multipliziert, beim Dividieren subtrahiert. Teilgebiet 1.2, Potenzgesetze
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0c(2 P)Berechne: \(\sqrt{49}\); \(\sqrt[3]{27}\); \(\sqrt[4]{16}\); \(\sqrt[3]{-8}\).
Lösung
\(7\); \(3\); \(2\); \(-2\).
Die dritte Wurzel aus einer negativen Zahl gibt es — die Quadratwurzel aus einer negativen nicht. Genau dieser Unterschied trägt Kapitel 4 und 5.
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0d(3 P)Der Graph von \(y = (x-2)^{2} + 1\) entsteht aus der Normalparabel \(y = x^{2}\). Wie ist er verschoben, und wo liegt sein Scheitel?
Lösung
\(2\) nach rechts und \(1\) nach oben; Scheitel \(S(2 \mid 1)\).
Falsch? Die Zahl in der Klammer schiebt waagrecht, mit umgekehrtem Vorzeichen; die Zahl dahinter senkrecht, mit eigenem. Genau dieses Schema gilt in Kapitel 3 für jeden Exponenten. Teilgebiet 3.1, Transformationen und der Clip oben.
Weniger als 7 von 10 Punkten: zuerst die verlinkten Stellen zu den falschen Aufgaben, dann Kapitel 1. Ist 0c falsch, zuerst die Wurzeln — ohne sie gehen Kapitel 4 und 5 nicht.
Der Exponent formt den Graphen
Du erkennst an \(n\) die Form und an seiner Parität die Symmetrie, berechnest Funktionswerte von \(a \cdot x^{n}\) und liest umgekehrt die Gleichung aus einer Kurve.
① Clip
② Tüfteln
③ Kontrollfragen
Festhalten
\[ f(x) = a \cdot x^{n}, \qquad a \in \mathbb{R}\setminus\{0\},\ n \in \mathbb{Z}\setminus\{0\} \]
Für \(n \geq 2\) heisst der Graph Parabel \(n\)-ter Ordnung. \(D = \mathbb{R}\).
Der Exponent \(n\) bestimmt die Form, seine Parität die Symmetrie:
- \(n\) gerade \(\Rightarrow f(-x) = f(x)\): gerade Funktion, Graph achsensymmetrisch zur \(y\)-Achse.
- \(n\) ungerade \(\Rightarrow f(-x) = -f(x)\): ungerade Funktion, Graph punktsymmetrisch zum Ursprung.
Feste Punkte: Alle \(y = x^{n}\) mit \(n \geq 1\) gehen durch \((0 \mid 0)\) und \((1 \mid 1)\) — für \(n \lt 0\) fehlt die Stelle \(0\) in \(D\), \((1 \mid 1)\) bleibt. Bei \(x = -1\) trennen sie sich: gerades \(n\) gibt \(+1\), ungerades \(-1\).
\(a\) streckt in \(y\)-Richtung: \(|a| \gt 1\) schmaler, \(|a| \lt 1\) breiter, \(a \lt 0\) spiegelt an der \(x\)-Achse. Es gilt immer \(f(1) = a\).
Zwischen \(-1\) und \(1\) wird die Kurve mit wachsendem \(n\) flacher, ausserhalb steiler.
Der Exponent ist kein Faktor: \(x^{3}\) heisst \(x \cdot x \cdot x\), nicht \(3x\). Bei \(x = 2\) ist \(x^3 = 8\), nicht \(6\).
Und \(a\) steht ausserhalb der Potenz: \(2x^{3}\) ist \(2 \cdot (x^3)\), nicht \((2x)^3\). Bei \(x = 2\) also \(16\), nicht \(64\).
④ Üben mit Rückmeldung
⑤ Aufgaben mit Lösungen
Aufgaben · Kapitel 1 · 13 P
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1a(4 P)Welche Kurve gehört zu welcher Funktion? (1) \(f(x) = x^4\) (2) \(g(x) = -x^3\) (3) \(h(x) = 2x^2\) (4) \(k(x) = x^5\)
Lösung
(1) → B, (2) → C, (3) → A, (4) → D.
Zuerst die Symmetrie: A und B sind achsensymmetrisch, also gerade Exponenten; C und D punktsymmetrisch, also ungerade. Zwischen A und B entscheidet der Wert bei \(x = 1\) \((2\) bzw. \(1)\), zwischen C und D die Richtung — \(g\) fällt, \(k\) steigt.
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1b(3 P)\(f(x) = -2x^{3}\): Berechne \(f(-2)\), \(f(0.5)\) und \(f(3)\).
Lösung
\(f(-2) = -2 \cdot (-8) = 16\); \(f(0.5) = -2 \cdot 0.125 = -0.25\); \(f(3) = -2 \cdot 27 = -54\).
Immer zuerst die Potenz, dann mal \(a\). Die Klammer um die negative Zahl nicht vergessen.
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1c(2 P)Welche Symmetrie haben die Graphen von \(g(x) = 3x^{6}\) und \(h(x) = -x^{7}\)? Weise sie mit \(f(-x)\) nach.
Lösung
\(g(-x) = 3(-x)^6 = 3x^6 = g(x)\): gerade Funktion, Graph achsensymmetrisch zur \(y\)-Achse.
\(h(-x) = -(-x)^7 = x^7 = -h(x)\): ungerade Funktion, Graph punktsymmetrisch zum Ursprung.
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1d(2 P)Durch welche Punkte gehen alle Graphen von \(y = x^{n}\) mit \(n \in \mathbb{N}\setminus\{0\}\)? Und was geschieht bei \(x = -1\)?
Lösung
Durch \((0 \mid 0)\) und \((1 \mid 1)\): \(0^n = 0\) und \(1^n = 1\) für jedes \(n\).
Bei \(x = -1\) trennen sie sich: gerades \(n\) gibt \((-1 \mid 1)\), ungerades \(n\) gibt \((-1 \mid -1)\).
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1e(2 P)Skizziere \(y = x^{2}\) und \(y = x^{4}\) in ein Koordinatensystem für \(-1.5 \leq x \leq 1.5\). Wo liegt \(x^{4}\) unter \(x^{2}\), wo darüber?
Lösung
Beide gehen durch \((0 \mid 0)\), \((1 \mid 1)\) und \((-1 \mid 1)\).
Für \(0 \lt |x| \lt 1\) liegt \(x^4\) unter \(x^2\) (bei \(0.5\): \(0.0625 \lt 0.25\)), für \(|x| \gt 1\) darüber (bei \(1.5\): \(5.0625 \gt 2.25\)).
Mehr dazu: Themenseite 3.2a, Potenzfunktionen
Negative Exponenten: Hyperbeln
Du deutest \(x^{-n}\) als Kehrwert, gibst Definitionsmenge und Asymptoten an und sagst an der Parität von \(n\), wo die beiden Äste liegen.
① Clip
② Tüfteln
③ Kontrollfragen
Festhalten
\[ f(x) = a \cdot x^{-n} = \frac{a}{x^{n}}, \qquad n \in \mathbb{N}\setminus\{0\} \]
Der Graph heisst Hyperbel \(n\)-ter Ordnung. An der Stelle \(0\) müsste man durch null teilen — sie fehlt:
\[ D = \mathbb{R}\setminus\{0\} \]
Die Kurve zerfällt dort in zwei Äste. Die Stelle \(x = 0\) heisst Polstelle, die \(y\)-Achse Polgerade.
Asymptoten: Beide Achsen. Die Äste kommen ihnen beliebig nahe, erreichen sie aber nie.
Wieder entscheidet die Parität von \(n\):
- \(n\) gerade (also \(y = \frac{a}{x^{2}}\), \(\frac{a}{x^{4}}\), …): gerade Funktion, beide Äste auf derselben Seite — bei \(a \gt 0\) oben, bei \(a \lt 0\) unten.
- \(n\) ungerade: ungerade Funktion, die Äste liegen diagonal in gegenüberliegenden Quadranten.
Keine Nullstelle: Ein Bruch ist nur null, wenn sein Zähler null ist — und \(a \neq 0\). Durch \((1 \mid a)\) gehen aber alle.
Wertemenge \(W\) — die Menge aller Werte, die \(f\) überhaupt annimmt: Bei ungeradem \(n\) ist \(W = \mathbb{R}\setminus\{0\}\) (jeder Wert ausser null kommt vor), bei geradem \(n\) nur die eine Hälfte — \(W = \mathbb{R}^{+}\) für \(a \gt 0\), \(W = \mathbb{R}^{-}\) für \(a \lt 0\).
\(x^{-2}\) ist nicht \(-x^{2}\). Das Minus im Exponenten heisst Kehrwert, nicht Vorzeichenwechsel: \(2^{-2} = \frac{1}{4}\), nicht \(-4\).
Und \(x = 0\) gehört nicht zur Definitionsmenge — in jeder Antwort mit angeben.
④ Üben mit Rückmeldung
⑤ Aufgaben mit Lösungen
Aufgaben · Kapitel 2 · 12 P
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2a(3 P)\(f(x) = \dfrac{4}{x}\): Berechne \(f(2)\), \(f(-0.5)\) und \(f(8)\).
Lösung
\(f(2) = 2\); \(f(-0.5) = -8\); \(f(8) = 0.5\).
Je grösser \(|x|\), desto näher liegt der Wert bei null — die \(x\)-Achse ist Asymptote.
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2b(3 P)Gegeben ist \(g(x) = \dfrac{3}{x^{2}}\). Gib Definitionsmenge, Wertemenge und die beiden Asymptoten an, und sag, wo die Äste liegen.
Lösung
\(D = \mathbb{R}\setminus\{0\}\), \(W = \mathbb{R}^{+}\) (nur positive Werte, denn \(x^2 \gt 0\) und \(3 \gt 0\)).
Asymptoten: \(x = 0\) und \(y = 0\). Der Exponent \(2\) ist gerade und \(a = 3 \gt 0\): beide Äste oben.
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2c(2 P)Begründe: Keine Funktion \(f(x) = \dfrac{a}{x^{n}}\) mit \(a \neq 0\) hat eine Nullstelle.
Lösung
Ein Bruch ist genau dann null, wenn sein Zähler null ist. Hier ist der Zähler die feste Zahl \(a \neq 0\), also wird \(f(x)\) nie null.
Grafisch: Die \(x\)-Achse ist Asymptote — die Kurve nähert sich ihr beliebig, trifft sie aber nie.
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2d(2 P)Ordne zu: (1) \(y = \dfrac{1}{x}\) (2) \(y = \dfrac{1}{x^{2}}\) (3) \(y = -\dfrac{1}{x}\) (4) \(y = -\dfrac{1}{x^{2}}\)
Lösung
(1) → B, (2) → A, (3) → D, (4) → C.
Erst die Parität: A und C haben beide Äste auf derselben Seite, also gerade Ordnung. Dann das Vorzeichen von \(a\): bei \(a \gt 0\) liegen sie oben.
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2e(2 P)Warum ist die Wertemenge von \(y = \dfrac{1}{x^{2}}\) nur \(\mathbb{R}^{+}\), die von \(y = \dfrac{1}{x}\) aber \(\mathbb{R}\setminus\{0\}\)?
Lösung
\(x^{2}\) ist für jedes \(x \neq 0\) positiv, also ist auch \(\frac{1}{x^{2}}\) immer positiv — negative Werte kommen nicht vor.
Bei \(\frac{1}{x}\) hat der Wert dasselbe Vorzeichen wie \(x\): jeder Wert ausser null wird erreicht.
Mehr dazu: Themenseite 3.2a, Hyperbeln
Verschieben und strecken
Du liest aus \(a \cdot (x-u)^{n} + v\) ab, wohin die Kurve wandert, gibst die mitgewanderten Asymptoten an und berechnest Nullstellen — mit dem \(\pm\), wo es hingehört.
① Clip
② Tüfteln
③ Kontrollfragen
Festhalten
\[ f(x) = a \cdot (x - u)^{n} + v \]
Dasselbe Schema wie bei jeder Grundfunktion (Teilgebiet 3.1):
- \(u\) verschiebt waagrecht und steht in der Klammer mit umgekehrtem Vorzeichen: \((x - 2)^3\) ist \(2\) nach rechts.
- \(v\) verschiebt senkrecht und steht hinter der Potenz mit seinem eigenen Vorzeichen.
- \(a\) streckt in \(y\)-Richtung; \(a \lt 0\) spiegelt an der Waagrechten \(y = v\).
Bei \(n \geq 2\) wandert der ausgezeichnete Punkt des Graphen nach \((u \mid v)\). Er heisst bei \(n = 2\) Scheitel, bei grösserem geradem \(n\) Flachpunkt und bei ungeradem \(n\) Terrassenpunkt (so auch auf Themenseite 3.2a).
Bei \(n \lt 0\) wandern die Asymptoten mit:
\[ x = u \qquad \text{und} \qquad y = v, \qquad D = \mathbb{R}\setminus\{u\} \]
Nullstellen berechnet man mit \(f(x) = 0\):
\[ a\,(x-u)^{n} = -v \;\Longrightarrow\; (x-u)^{n} = -\tfrac{v}{a} \]
Bei geradem \(n\) hängt es an der rechten Seite: ist sie positiv, gibt das Wurzelziehen zwei Lösungen \((\pm)\); ist sie null, genau eine; ist sie negativ, keine — dann ist \(\mathbb{L} = \{\,\}\). Bei ungeradem \(n\) gibt es immer genau eine.
Das \(\pm\) beim geraden Exponenten vergessen. Aus \((x-3)^4 = 16\) folgt \(x - 3 = \pm 2\), also \(x_1 = 1\) und \(x_2 = 5\) — nicht nur \(5\).
Und das Vorzeichen von \(u\): \((x + 1)^3\) ist \(1\) nach links, denn die Klammer wird bei \(x = -1\) null.
④ Üben mit Rückmeldung
⑤ Aufgaben mit Lösungen
Aufgaben · Kapitel 3 · 13 P
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3a(3 P)\(f(x) = (x+1)^{3} - 2\): Wie ist der Graph gegenüber \(y = x^{3}\) verschoben, wo liegt der Terrassenpunkt, und wie gross sind \(f(0)\) und \(f(1)\)?
Lösung
\(1\) nach links und \(2\) nach unten; Terrassenpunkt \((-1 \mid -2)\).
\(f(0) = 1^3 - 2 = -1\); \(f(1) = 2^3 - 2 = 6\).
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3b(3 P)\(g(x) = \dfrac{2}{x-3} + 1\): Gib Definitionsmenge und beide Asymptoten an und berechne \(g(5)\).
Lösung
\(D = \mathbb{R}\setminus\{3\}\); Asymptoten \(x = 3\) und \(y = 1\).
\(g(5) = \dfrac{2}{2} + 1 = 2\).
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3c(3 P)Berechne die Nullstellen von \(h(x) = (x+2)^{4} - 81\).
Lösung
\((x+2)^4 = 81 \Rightarrow x + 2 = \pm 3 \Rightarrow x_1 = -5,\ x_2 = 1\).
Probe: \((-5+2)^4 = (-3)^4 = 81\) ✓ und \((1+2)^4 = 3^4 = 81\) ✓. Der Exponent ist gerade — darum zwei Lösungen.
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3d(2 P)Berechne die Nullstellen von \(k(x) = (x-1)^{3} + 8\). Wie viele sind es, und warum?
Lösung
\((x-1)^3 = -8 \Rightarrow x - 1 = -2 \Rightarrow x = -1\). Nur eine.
Der Exponent \(3\) ist ungerade: Die dritte Wurzel aus einer Zahl ist eindeutig, es gibt kein \(\pm\).
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3e(2 P)Welche Gleichung gehört zur abgebildeten Hyperbel? Lies die beiden Asymptoten ab.
Lösung
Asymptoten \(x = -2\) und \(y = 3\), also \(y = \dfrac{1}{x+2} + 3\).
Die Polgerade liegt links vom Ursprung, also ist \(u = -2\) und in der Klammer steht \(x + 2\).
Mehr dazu: Themenseite 3.2a, Transformationen
Umkehren: spiegeln an \(y = x\)
Du deutest die Umkehrfunktion als Spiegelung an \(y = x\), bestimmst sie rechnerisch in drei Schritten und begründest, wann eine Potenzfunktion vorher eingeschränkt werden muss.
① Clip
② Tüfteln
③ Kontrollfragen
Festhalten
Die Umkehrfunktion \(f^{-1}\) macht rückgängig, was \(f\) tut: Aus dem bekannten \(y\) wird das gesuchte \(x\).
Im Bild ist das eine Spiegelung an der Winkelhalbierenden \(y = x\):
\[ (x \mid y) \;\longmapsto\; (y \mid x) \]
Punkte auf \(y = x\) bleiben liegen, etwa \((1 \mid 1)\). Definitions- und Wertemenge tauschen die Rollen.
Das Rezept — drei Schritte:
- Nach \(x\) auflösen.
- \(x\) und \(y\) vertauschen.
- Definitionsmenge prüfen.
Beispiel: \(y = x^{3} + 1 \Rightarrow x^{3} = y - 1 \Rightarrow x = \sqrt[3]{y-1}\), vertauscht: \(f^{-1}(x) = \sqrt[3]{x-1}\).
Die Parität entscheidet wieder:
- \(n\) ungerade: \(f\) steigt überall, jedem \(y\) gehört genau ein \(x\) — direkt umkehrbar, \(f^{-1}(x) = \sqrt[n]{x}\) mit \(D = \mathbb{R}\).
- \(n\) gerade: \(f(-x) = f(x)\), zu einem \(y\) gäbe es zwei \(x\). Erst auf \(x \geq 0\) einschränken, dann ist \(f^{-1}(x) = \sqrt[n]{x}\) mit \(D = \mathbb{R}_0^{+}\).
\(f^{-1}\) ist nicht der Kehrwert \(\dfrac{1}{f}\). Die Umkehrfunktion von \(x^{5}\) ist \(\sqrt[5]{x}\), nicht \(x^{-5}\).
Und gespiegelt wird an \(y = x\), nicht an einer Achse — dabei tauschen die Koordinaten, sie wechseln nicht das Vorzeichen.
④ Üben mit Rückmeldung
⑤ Aufgaben mit Lösungen
Aufgaben · Kapitel 4 · 12 P
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4a(3 P)Bestimme die Umkehrfunktion von \(f(x) = x^{5} - 3\). Schreib den Rechenweg auf und mach die Probe mit \(x = 2\).
Lösung
\(y = x^5 - 3 \Rightarrow x^5 = y + 3 \Rightarrow x = \sqrt[5]{y+3}\), vertauscht: \(f^{-1}(x) = \sqrt[5]{x+3}\).
Probe: \(f(2) = 32 - 3 = 29\) und \(f^{-1}(29) = \sqrt[5]{32} = 2\) ✓
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4b(2 P)Warum muss man \(y = x^{6}\) vor dem Umkehren einschränken, \(y = x^{7}\) aber nicht?
Lösung
\(6\) ist gerade: \(f(-x) = f(x)\), also haben \(-2\) und \(2\) denselben Funktionswert \(64\). Beim Spiegeln lägen über \(x = 64\) zwei Punkte — kein Funktionsgraph. Erst \(x \geq 0\) macht die Zuordnung eindeutig.
\(7\) ist ungerade: Die Kurve steigt überall, jeder Wert kommt genau einmal vor.
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4c(3 P)Auf dem Graphen von \(f(x) = x^{4}\) mit \(x \geq 0\) liegt \(P(3 \mid 81)\). Welcher Punkt liegt dann auf \(f^{-1}\), und wie lautet \(f^{-1}\)?
Lösung
\(3^4 = 81\) ✓. Beim Spiegeln tauschen die Koordinaten: \(P\,\'(81 \mid 3)\).
\(f^{-1}(x) = \sqrt[4]{x}\) mit \(D = \mathbb{R}_0^{+}\).
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4d(2 P)Zeichne \(y = x^{3}\), die Winkelhalbierende \(y = x\) und die Umkehrfunktion in ein Koordinatensystem \((-2\) bis \(2)\).
Lösung
Die Umkehrfunktion ist \(y = \sqrt[3]{x}\). Sie geht ebenfalls durch \((0 \mid 0)\), \((1 \mid 1)\) und \((-1 \mid -1)\) und ist das Spiegelbild von \(y = x^3\) an der gestrichelten Winkelhalbierenden.
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4e(2 P)Gegeben \(f(x) = x^{3} + 1\) und \(g(x) = \sqrt[3]{x-1}\). Zeige an der Stelle \(x = 9\), dass \(f(g(x)) = x\) gilt.
Lösung
\(g(9) = \sqrt[3]{8} = 2\), dann \(f(2) = 2^3 + 1 = 9\) ✓
Genau das heisst «Umkehrfunktion»: Erst \(g\), dann \(f\) — und man ist wieder am Anfang.
Mehr dazu: Themenseite 3.2b, Umkehrfunktion
Wurzelfunktionen nutzen
Du bestimmst Definitionsmenge, Startpunkt und Nullstelle einer verschobenen Wurzelfunktion, vergleichst \(\sqrt{x}\), \(x\) und \(x^{2}\) und löst eine Wurzelgleichung grafisch wie rechnerisch.
① Clip
② Tüfteln
③ Kontrollfragen
Festhalten
\[ \sqrt[n]{x} = x^{\frac{1}{n}}, \qquad x \gt 0 \]
Eine Wurzel ist eine Potenz mit gebrochenem Exponenten — alle Potenzregeln gelten weiter. Die Schreibweise \(x^{1/n}\) ist nach Teilgebiet 1.2 nur für \(x \gt 0\) erklärt; die Wurzel mit ungeradem \(n\) reicht weiter, wie gleich zu sehen ist.
Definitionsmenge, wieder nach der Parität:
- \(n\) gerade: Der Radikand muss \(\geq 0\) sein. \(D = \mathbb{R}_0^{+}\), bei \(\sqrt[n]{x-u}\) also \(D = [u;\infty[\).
- \(n\) ungerade: keine Schranke, \(D = \mathbb{R}\) — es ist \(\sqrt[3]{-8} = -2\).
Verschoben nach demselben Schema wie in Kapitel 3:
\[ f(x) = a \cdot \sqrt[n]{x - u} + v \]
Bei geradem \(n\) beginnt die Kurve im Startpunkt \((u \mid v)\), und dort beginnt auch die Definitionsmenge. Bei ungeradem \(n\) gibt es keinen Startpunkt — die Kurve läuft nach links weiter.
Eine Abweichung, die du kennen musst: Themenseite 3.2b beschränkt der Einheitlichkeit halber alle Wurzelfunktionen auf \(D = \mathbb{R}_0^+\), auch die dritte. Hier nutzen wir, dass ungerade Wurzeln auch negative Radikanden haben: \(\sqrt[3]{-8} = -2\). In einer Prüfung sagt die Aufgabe, welche Lesart gilt — im Zweifel die Definitionsmenge dazuschreiben.
Ordinatenabschnitt ist der \(y\)-Wert bei \(x = 0\), also \(f(0)\) — sofern \(0\) überhaupt in \(D\) liegt.
Nullstelle: \(f(x) = 0\) nach der Wurzel auflösen, dann beide Seiten hoch \(n\). Bei geradem \(n\) muss der freigestellte Wurzelwert \(\geq 0\) sein — sonst gibt es keine Nullstelle.
Grössenvergleich für \(x \gt 0\):
\[ 0 \lt x \lt 1:\ \sqrt{x} \gt x \gt x^{2} \qquad x \gt 1:\ \sqrt{x} \lt x \lt x^{2} \]
Bei \(x = 1\) schneiden sich alle drei.
Einen Startpunkt hat nur die Kurve mit geradem Wurzelexponenten. \(y = \sqrt[3]{x+1} - 4\) beginnt nirgends — sie läuft nach links weiter, \(D = \mathbb{R}\).
Und beim Quadrieren einer Wurzelgleichung können Scheinlösungen entstehen: Die Probe gehört dazu.
④ Üben mit Rückmeldung
⑤ Aufgaben mit Lösungen
Aufgaben · Kapitel 5 · 14 P
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5a(3 P)Gib die maximale Definitionsmenge an: \(\sqrt{x-5}\); \(\sqrt[3]{x+1}\); \(\sqrt[4]{x+2} - 1\).
Lösung
\([5;\infty[\); \(\mathbb{R}\); \([-2;\infty[\).
Nur der Radikand zählt. Die \(-1\) hinter der Wurzel ändert die Definitionsmenge nicht, und der ungerade Wurzelexponent \(3\) setzt gar keine Schranke.
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5b(3 P)\(f(x) = 3\sqrt{x+1} - 6\): Gib Definitionsmenge und Startpunkt an und berechne Ordinatenabschnitt und Nullstelle.
Lösung
\(D = [-1;\infty[\), Startpunkt \((-1 \mid -6)\).
Ordinatenabschnitt: \(f(0) = 3 \cdot 1 - 6 = -3\).
Nullstelle: \(3\sqrt{x+1} = 6 \Rightarrow \sqrt{x+1} = 2 \Rightarrow x + 1 = 4 \Rightarrow x_0 = 3\).
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5c(3 P)Löse \(\sqrt[3]{x-1} = 2\) rechnerisch und beschreib, wie man die Lösung am Graphen abliest.
Lösung
Beide Seiten hoch \(3\): \(x - 1 = 8 \Rightarrow x = 9\). Probe: \(\sqrt[3]{8} = 2\) ✓; \(\mathbb{L} = \{9\}\).
Grafisch: Man zeichnet \(y = \sqrt[3]{x-1}\) und die waagrechte Gerade \(y = 2\) und liest die \(x\)-Koordinate des Schnittpunkts ab.
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5d(2 P)Ordne \(\sqrt{x}\), \(x\) und \(x^{2}\) der Grösse nach — einmal für \(x = 0.09\), einmal für \(x = 16\).
Lösung
\(x = 0.09\): \(\sqrt{0.09} = 0.3 \gt 0.09 \gt 0.0081\), also \(\sqrt{x} \gt x \gt x^2\).
\(x = 16\): \(4 \lt 16 \lt 256\), also \(\sqrt{x} \lt x \lt x^2\) — die Reihenfolge kippt bei \(x = 1\).
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5e(3 P)Die abgebildete Wurzelkurve hat den Startpunkt \((2 \mid -1)\) und geht durch \((6 \mid 1)\). Bestimme \(a\) in \(f(x) = a\sqrt{x-2} - 1\) und gib die Definitionsmenge an.
Lösung
Einsetzen von \((6 \mid 1)\): \(a\sqrt{4} - 1 = 1 \Rightarrow 2a = 2 \Rightarrow a = 1\).
Also \(f(x) = \sqrt{x-2} - 1\) mit \(D = [2;\infty[\).
Mehr dazu: Themenseite 3.2b, Wurzelfunktionen
Gesamttest
⬇ Gesamttest (PDF)
⬇ Bewertungspaket (PDF)
| 23 – 26 P | Die geprüften Teile sitzen. Wo du Punkte verloren hast: das Kapitel dieser Aufgabe nochmals (Zuordnung unten). |
| 18 – 22 P | Den schwächsten Teil nochmals: Simulation und Übungen des Kapitels, in dem du die meisten Punkte verloren hast. |
| 12 – 17 P | Zurück zu den Kapiteln aller Aufgaben, in denen du Punkte verloren hast. |
| 0 – 11 P | Zurück zu Kapitel 1 und von dort der Reihe nach weiter. |
Aufgabe → Kapitel: G1, G2 → 1; G3 → 2; G4 → 3 (Nullstellen und Asymptoten); G5, G6 → 4; G7 → 5 (beide Paritäten); G8 → 5